فرآیند یادگیری

ilmah 
  بازدید : 100
 11 مهر 1402 زمان : 19:34 


1
2
3
4
5

فرآیند یادگیری

فرآیند یادگیری یک فرآیند پیچیده و دینامیک است که به مرور زمان به وسیله تعامل فرد با محیط و تجربیاتش شکل می‌گیرد. این فرآیند شامل چند مرحله اصلی است که در ادامه توضیح داده شده است:

https://bestkid.ir/%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86/%d9%85%d9%88%d8%b3%db%8c%d9%82%db%8c-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86/%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d8%a7%d8%b1%d9%81-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86.html

**تحریک**:

- این مرحله به معنای ایجاد شدت و تحریک برای یادگیری است. تحریک می‌تواند از طریق تجربیات مختلف، تدریس افراد دیگر، محیط اطراف و یا نیازهای شخصی ایجاد شود.

https://saziha.ir/%d9%85%d8%aa%d9%86%d9%88%d8%b9-%d9%85%d9%88%d8%b3%db%8c%d9%82%db%8c/%d8%b1%d8%a7%d9%87%d9%86%d9%85%d8%a7%db%8c-%d8%ae%d8%b1%db%8c%d8%af-%da%a9%d8%a7%d8%ae%d9%86.html

**توجه**:

- در این مرحله، فرد به تحریک توجه می‌کند و از بین تحریک‌های مختلف تصمیم می‌گیرد کدام یک را مورد توجه قرار دهد. توجه به موضوع یادگیری اهمیت دارد.

**درک**:

- در این مرحله، تحریک توسط حواس شناختی فرد پردازش می‌شود و مفهوم‌ها و اطلاعات درک می‌شوند. این مرحله می‌تواند شامل مطالعه، گوش دادن، تجربه عملی، و تفکر فعال باشد.

**ذخیره‌سازی**:

- در این مرحله، اطلاعات و مفهوم‌ها در حافظه فرد ذخیره می‌شوند. این ذخیره‌سازی ممکن است به صورت کوتاه‌مدت یا بلندمدت باشد و بسته به میزان تکرار و اهمیت اطلاعات ممکن است تغییر کند.

**بازیابی**:

- در این مرحله، اطلاعات و مفهوم‌ها از حافظه بازیابی می‌شوند و فرد قادر است از آنها استفاده کند. بازیابی می‌تواند به صورت خودآگاهانه (مانند یادآوری فراموش شده) یا بدون هماهنگی فرد باشد.

**استفاده و انطباق**:

- در این مرحله، فرد اطلاعات و مفهوم‌ها را در موقعیت‌ها و وظایف واقعی خود استفاده می‌کند و به آنها تطبیق می‌دهد. این مرحله نشان‌دهنده این است که چقدر یادگیری به عملکرد و عملکرد واقعی تبدیل شده است.

**تعدادی از تطبیق**:

- این مرحله نشان‌دهنده این است که یادگیری تا چه اندازه قابل تطبیق و انتقال به موقعیت‌های مشابه و جدید است. این تعدادی از تطبیق نشانگر انعطاف‌پذیری یادگیری است.

**بازخورد و اصلاح**:

- در این مرحله، فرد با تجربیات و عملکرد خود مقایسه می‌کند و اشکالات را تشخیص می‌دهد. سپس بازخوردهای مناسبی به دست می‌آورد و اصلاحات لازم را انجام می‌دهد تا بهبود یابد.

**تغییر عادات**:

- اگر یادگیری به تغییر عادات و رفتارهای شخصی منجر شود، می‌تواند به شکل مثبتی بر روی زندگی فرد تأثیر بگذارد.

فرآیند یادگیری همچنین تحت تأثیر عواملی مانند انگیزه، تعهد، فرصت‌های یادگیری، و محیط زندگی فرد قرار می‌گیرد. همچنین، هر فرد ممکن است فرآیند یادگیری خود را به شکل منحصر به فردی تجربه کند. برای بهبود فرآیند یادگیری، می‌توانید از راهکارها و تکنیک‌های متنوعی که در پیشینه مکالمه‌های ما آمده است، استفاده کنید.

فرآیند یادگیری

**تحریک**:

https://saziha.ir/%d9%85%d8%aa%d9%86%d9%88%d8%b9-%d9%85%d9%88%d8%b3%db%8c%d9%82%db%8c/%d8%b1%d8%a7%d9%87%d9%86%d9%85%d8%a7%db%8c-%d8%ae%d8%b1%db%8c%d8%af-%da%a9%d8%a7%d8%ae%d9%86.html

**توجه**:

**درک**:

**ذخیره‌سازی**:

**بازیابی**:

**استفاده و انطباق**:

**تعدادی از تطبیق**:

**بازخورد و اصلاح**:

**تغییر عادات**:

- اگر یادگیری به تغییر عادات و رفتارهای شخصی منجر شود، می‌تواند به شکل مثبتی بر روی زندگی فرد تأثیر بگذارد.

نام کاربری :
رمز عبور :
تکرار رمز عبور :
ایمیل :
نام و نام خانوادگی :
کد امنیتی :